Mitteilungen

2012 wurde in einer Schulkonferenz von Eltern, SchülerInnen und LehrerInnen beschlossen, dass unsere Schule zur „gesunden Schule“ werden soll. Besonders wichtig war es den Verantwortlichen dabei, in der Schule Wissen darüber zu vermitteln, wie man gesund lebt und bleibt und außerdem in einem gesunden Umfeld lernt. Eineinhalb Jahre später wurde dem DBG dann im Jahr 2014 die Mitgliedschaft vom Landesprogramm für Bildung und Gesundheit bestätigt. Damit bekam die Schule auch ein Schild, das jetzt in unserer Pausenhalle hängt.

Zu Beginn waren die Ziele, den Schwerpunkt „gesunde Lebensweise“ im Unterricht, in den Pausen, bei Veranstaltungen und mit Aktionen umzusetzen. Dies ist der Schule auf verschiedene Weise gelungen wie z.B. mit dem „Pausenfüller“ und den Bewegungsangeboten in der Mittagspause. Außerdem lernen die SchülerInnen viel zum Thema „gesunde Ernährung“ z. B. im Fach Biologie in der 6. Jahrgangsstufe, mit dem Thema „körperliche und seelische Gesundheit“ oder auch z. B. im Fach Politik beim Thema „Suchtprävention/ erwachsen werden“. Zusätzlich wurden die gesunden Speise- und Getränkeangebote bei Veranstaltungen erweitert. Weitere Veränderungen sind die Einführung des Wasserspenders, die Lärmampel und der Wechsel des Kioskbetreibers, der jetzt besonderen Wert auf den Gesundheitsfaktor legt. Daneben wurde auch der „Health-Care-Day“ eingeführt.  

Der Health-Care-Day entstand in einer Steuerungsgruppe unserer Schule. 2016 fand er das erste Mal statt. Frau Wolter ist eine Lehrerin unserer Schule, die Englisch und Biologie unterrichtet und außerdem ein Mitglied dieser Gruppe ist. Ein weiterer Teil der Gruppe sind SchülerInnen und Eltern. Frau Wolter hat uns folgendes zum Health-Care-Day gesagt: „Wir wollten gerne einen Tag rund ums Thema „Gesundheit“ für die Schulgemeinschaft machen, der anders als ein Unterrichtstag ist und an dem sich die SchülerInnen möglichst aktiv einbringen können.“ Jüngere und ältere SchülerInnen sind bunt gemischt und haben z.B. Entspannungstechniken gelernt, eine neue Sportart ausprobiert oder gemeinsam gekocht. Wegen der Coronabedingungen letzten Schuljahres konnte der Health-Care-Day nicht stattfinden. Unsere Schule hofft aber, dass wir dieses Schuljahr wieder den Health-Care-Day corona-konform genießen können.

Unsere Schule nimmt sich für die Zukunft vor, das Kioskangebot zu optimieren und den Health-Care-Day für dieses Schuljahr wieder zu einem vollen Erfolg werden zu lassen. Insgesamt kann man wohl sagen, dass das Programm Gesunde Schule an unserer Schule für die gesamte Schulgemeinschaft vieles zum Positiven verändert hat und die anfangs gesetzten Ziele erfolgreich verwirklicht wurden. Wir finden es gut, dass unsere Schule so viel Wert auf die Gesundheit der Schüler und Schülerinnen legt.

Josephine Arnold & Jasmin Krenzer, Blog – AG

Strukturwandel hautnah erleben! Dies machte die Geographie-Exkursion der Q2 am letzten Mittwoch möglich. Gemeinsam ging es zum Landschaftspark Duisburg-Nord, wo von ca. 75 Metern Höhe die letzten Überbleibsel der Montanindustrie im Ruhrgebiet betrachtet werden konnten. Am Innenhafen in Duisburg wurde der (gelungene) Strukturwandel dann sichtbar. Mithilfe einer Kartierung konnte dies trotz geringer Temperaturen auch geographisch gezeigt werden.

Auch dieses Jahr haben wir Referendare an unserer Schule, die unseren Unterricht für einen längeren Zeitraum übernehmen. Die Schüler interessiert natürlich besonders auch, was sie außerhalb der Schule machen, was ihre Hobbys sind oder wie sie privat leben. Wir haben uns deshalb erkundigt und unserer Referendare interviewt. Ihr könnt gespannt darauf sein, was wir herausgefunden haben!

Wir wollen sie euch alle nacheinander vorstellen und beginnen mit Frau Vohwinkel.

Katja Anke Vohwinkel ist 28 Jahre alt und seit 3 Jahren glücklich verheiratet, Geschwister hat sie keine. In Erkrath ist sie aufgewachsen und wohnt bis heute noch dort. In ihrer Freizeit geht sie ins Fitnessstudio und liest gerne. Sie unterrichtet die siebte Stufe in Politik, die EF in Deutsch sowie die Q2 in Sozialwissenschaften. Jede/r Referendar/in hat seine/ihre eigene Klasse und ein paar Stunden mit einem Ausbildungslehrer. Ca. 15 Stunden in der Woche ist sie am DBG und davon einen Nachmittag, das sind 4 Tage die Woche an unserer Schule und einen Tag am Seminar. In 1 ½ Jahren steht dann ihre Abschlussprüfung bevor.

Frau Vohwinkel ist von unserer Schule begeistert, sie fühlt sich hier sehr wohl und hat nur gute Erfahrungen gemacht. Für die Zukunft würde sie sich eine Stelle am DBG wünschen.

Venera Kadriu, Julia Weber/Blog-AG

Vor kurzem haben wir, die Blog-AG, die 6. und die 7. Klasse zum Thema ,,2-3 Jahre am DBG, wie ist das?”, befragt. Wir haben zahlreiche Antworten von Schülern bekommen, die sehr interessant sind. Die Idee zu dieser Befragung kam dadurch, dass es uns interessiert hat, wie die Schüler sich nach zwei bis drei Jahren fühlen, aber auch was sie gut oder schlecht finden.

Da die Schüler mittlerweile schon ab der 6. Klasse das Fach Informatik haben, wollten wir mal wissen, wie das so ist. Dabei tauchten ziemlich unterschiedliche Antworten auf. Viele sagen, dass es nicht gerade das beste Fach ist, weil es auch sehr schwierig ist. Doch am meisten gemocht wird es von den Jungs der 6. und 7. Klassen, da sie dort ab und zu auch mal Minecraft spielen dürfen. Manche finden die Lehrer an unserer Schule zu streng. Andere aber, meist Mädchen, finden die strengen Lehrer gar nicht so schlecht, da es sie anspornt.

Mit den Hausaufgaben kommen die Schüler ganz gut zurecht, da es nicht zu viele sind und wenn es welche gibt, sind diese meist gut zu lösen. Zu dem Kontakt von älteren und jüngeren Schülern meinten einige, dass die älteren Schüler ziemlich nett sind, sie jedoch nicht viel mit ihnen zu tun haben. Die jüngeren finden sie jedoch sehr nervig und es nervt sie besonders, da sie ständig durch die Gegend rennen und teilweise finden sie sie sogar etwas respektlos.

Das Schulgebäude finden sie an sich schön, jedoch konnten sie sich, da die Schule so groß ist, anfangs nicht so gut zurechtfinden. Das hat sich jedoch mittlerweile geändert. Wie die Kinder mit dem Stoff klar kommen ist unterschiedlich. Für manche ist es einfacher und für andere etwas schwerer. Je nach Fach wechselt es. Manche finden, dass teilweise vor Klassenarbeiten zu wenig Zeit zu lernen ist, anderen aber reicht diese Zeit völlig aus.

Die Beziehung zu den Lehrern ist ohne Frage sehr gut. Die Schüler beschrieben die Lehrer als ,,nett, sympathisch, lustig, und vertrauenswürdig.” Über die AG´s der Schule haben wir natürlich auch gesprochen. Sie gefallen ihnen und sind auch interessant, aber viele Schülerinnen und Schüler finden es auch schade, dass es in den 6. und 7. Klassen weniger Auswahl als in der 5. Klasse gibt. Am Schluss haben wir sie noch gefragt, ob sie gerne auf diese Schule gehen würden, wenn sie jetzt noch einmal die Wahl hätten. Alle beantworten diese Frage mit ja, da sie das DBG sehr modern finden, ihnen gefallen z. B. die IPads und die Fernseher. Andererseits finden sie aber auch, dass es etwas wenig Platz für die Fahrräder gibt.

Schon interessant wie den 6. und 7. Klässlern unsere Schule nach ein paar Jahren so gefällt und wie gut sie sich dort zurechtgefunden haben. Wir hoffen das auch die nächsten neuen Schüler unsere Schule so mögen.

Laura Garcia Amaral und Hasti Zergan/Blog AG

Während der Methodentage besuchten die Klassen der Jahrgangsstufe 7 mit ihren Klassen- oder Deutschlehrern das Medienzentrum in Ratingen Mitte.

Dort bekamen wir erstmal eine halbstündige Einweisung, damit man z.B. erfährt, wie man genau ein bestimmtes Buch sucht und findet. Außerdem wurde man kurz danach mit einem Tablet ausgestattet, um die Online-Suchmaschine verwenden zu können. Kurz darauf wurde allen Schülern ein Thema zugeteilt, zu dem sie dann in verschiedenen Büchern recherchieren mussten. Nachdem wir uns ausführlich informiert hatten, sollten wir auf einem Zettel die Bücher aufschreiben, die wir fürs Recherchieren benutzt hatten. Anschließend gab es noch andere Aufgaben zu erfüllen wie z.B. den Inhalt des Buches zusammenzufassen. Als dann alle Schüler ihre Aufgaben erledigt hatten, mussten sie in 2er-Gruppe eine Präsentation zu ihrem jeweiligen Thema vorbereiten und diese anschließend vor der gesamten Schülergruppe vortragen.

Nach dem Ausflug ging jeder selbstständig vom Medienzentrum aus nach Hause. Im Großen und Ganzen war es ein sehr informativer und spannender Tag, der allen Spaß bereitete.

Gabriel Avci/Blog-AG

Mitte November fand auch in unserer Schule ein Tag der offenen Tür statt. Dieser diente dazu, eine Demonstration des Schulalltags am DBG zu schaffen. Viele Schüler unserer Schule halfen mit, dieses Ereignis mit Spaß zu gestalten und zu zeigten so, dass sie sich voll und ganz für unsere Schule einsetzen. Um den Besuchern die verschiedenen Schulfächer besonders nahe zu bringen, wurde fast in jedem Raum ein anderes Fach vorgestellt. Neben Fächern wie Chemie, Physik, Biologie oder Informatik fand ein Schnupperunterricht für die Hauptfächer Englisch, Französisch und Latein statt.

In der Französisch Schnupperstunde, die von Frau Hemmeke und Frau Hillebrandt vorgestellt wurde, konnten sowohl die Kinder als auch die Eltern zuschauen bzw. mitmachen. Die Schüler der 7. und 8. Klasse haben einen französischen Dialog präsentiert. Im Anschluss sind die beiden Lehrerinnen mit dem französischen Papagei herum gegangen und haben den Kindern einige französische Sätze beigebracht, um sie in die Sprache nochmals „hereinschnuppern“ zu lassen. Danach hatten die Eltern Zeit, um offenen Fragen zu stellen, außerdem informierten beide Lehrkräfte die Eltern über die Leistungsüberprüfungen, die das Fach betreffen.

Danach fand die Latein-Schnupperstunde bei Herrn Maaßen statt. Auch hier konnten sowohl Eltern zuschauen als auch die Kinder mitmachen. Durch einen „Übersetzungstext“, bei dem viele Wörter als Hilfestellung angegeben waren, konnten die Kinder einen Einblick in das Fach Latein bekommen. Um 12 Uhr fand nun das Angebot der Schnuppertstunde in Englisch statt. Die Kinder durften eine englische Weihnachtsgiftcard mit einer englischen Anleitung von den Schülern und Schülerinnen der sechsten Klasse basteln und bemalen.

Alles in allem war dieser Tag der offenen Tür sehr gelungen und auch dieses Jahr haben es unsere Schüler/innen und Lehrer geschafft, viele zukünftige Schüler und Schülerinnen von unserer Schule zu überzeugen.

Annica Müschen und Julia Weber/Blog-AG

Im November trat zum ersten Mal die Bezirksschülervertretung zusammen. Dabei wurde Karlotta Blodau in den Bezirksvorstand gewählt und Cagatay Maloglu als Erstplatzierter zum Landesdeligierten, also besetzt das DBG Ratingen jetzt zwei wichtige Ämter im Kreis.

Wer wird Weihnachten recht feiern? Wer alle Gewalt, alle Ehre, alles Ansehen, alle Eitelkeit, allen Hochmut, alle Eigenwilligkeit endlich niederlegt an der Krippe.

Dietrich Bonhoeffer